Методическая копилка

Сказкотерапия — один из способов адаптации детей подготовительной группы к школе (презентация)
Доклад
Гаврилова Ольга Владимировна, педагог-психолог МБДОУ д/с № 5 р.п. Хор

Государственно-общественное управление, как основа результативной деятельности образовательной организации. Совет Учреждения (презентация)
Доклад
Телепнева Наталья Петровна, воспитатель МБДОУ д/с № 10 р.п. Хор

Духовно-нравственное воспитание детей в процессе взаимодействия семей и ОО как основа образовательной деятельности (презентация)
Доклад
Гутенкова Ирина Владимировна, воспитатель МБДОУ д/с № 21 с. Бичевая

Развитие творческих способностей одаренных детей в процессе образовательной и поисковой деятельности в ДОУ (презентация)
Доклад
Зайцева Татьяна Николаевна, воспитатель МБДОУ д/с № 18 р.п. Мухен

«Деятельность методических объединений как фактор повышения профессиональной компетентности педагога»
Макарова Т.С., старший воспитатель МБДОУ детский сад № 1 р.п.Хор
«Портфолио педагога как средство повышения его профессиональной компетентности»
Цыкина О.Б., воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ детский сад № 18 р.п. Мухен
Популяризация научных знаний: математическое образование в ДОУ
Кузьминых М.М., воспитатель МБДОУ детский сад № 1 р.п. Хор
Участие в профессиональных конкурсах — важное условие положительной мотивации воспитателя на профессиональное становление и самосовершенствование
Иванченко И.В., воспитатель МБДОУ детский сад № 18 р.п. Мухен
Использование ИКТ — технологий в работе педагога с детьми
Аллахвердиева Т.А., старший воспитатель МБДОУ детский сад № 11 р.п. Переяславка
Имидж современного педагога как условие повышения профессиональной компетентности воспитателя
Долженко Л.В., воспитатель МБДОУ детский сад № 1 р.п.Хор
Имидж современного педагога как условие повышения профессиональной компетентности воспитателя
Долженко Л.В., воспитатель МБДОУ детский сад № 1 р.п.Хор
Использование ИКТ — технологий в работе педагога с детьми
Аллахвердиева Т.А., старший воспитатель МБДОУ детский сад № 11 р.п. Переяславка
Популяризация научных знаний: математическое образование в ДОУ
Кузьминых М.М., воспитатель МБДОУ детский сад № 1 р.п. Хор
Деятельность методических объединений как фактор повышения профессиональной компетентности педагога
Макарова Т.С., старший воспитатель МБДОУ детский сад № 1 р.п.Хор
Самообразование педагогов как фактор повышения профессиональной компетентности
Тимченко Е.А., воспитатель МБДОУ детский сад № 7 р.п. Переяславка
Дорожка здоровья
Задорожная О.А., воспитатель МБДОУ детский сад № 25 р.п. Переяславка, Лалетина О.А., воспитатель МБДОУ детский сад № 25 р.п. Переяславка
Инновации в дошкольном образовании как фактор повышения профессиональной компетенции педагога: музейная педагогика
Аблапова О.В., старший воспитатель МБДОУ детский сад № 10 р.п. Хор
Развитие проектной деятельности в образовательном процессе как фактор повышения профессиональной компетенции педагогов ДОУ
Осадчая О.В., воспитатель МБДОУ детский сад № 10 р.п. Хор
Взаимодействие МБДОУ детский сад № 21 села Бичевая с родителями воспитанников в рамках ФГОС ДО
Прокопенко И.В., заведующий МБДОУ д/с № 21 с.Бичевая
Инновационная деятельность ДОУ
Методические рекомендации. Щепилова И.В., методист МБУ «ИМЦ»
Какие игрушки нужны вашим детям
Виноградская В.С., воспитатель МБДОУ № 10 р.п.Хор
Игра как средство образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО
Макарова Т.С., старший воспитатель МБДОУ детский сад № 1 р.п. Хор
Педагогическая этика общения воспитатель-ребенок
Нефедова С.Ф., старший воспитатель МБДОУ детский сад № 18 р.п. Мухен
Речевой этикет педагога
Пацкова В.М., учитель-логопед МБДОУ детского сада № 4 р.п. Переяславка
Система контроля в ДОУ и технология его осуществления
Щепилова И.В., методист по дошкольному образованию МБУ «ИМЦ»
Тематический контроль в ДОУ
Трегубенко Т.В., старший воспитатель МБДОУ детский сад № 7 р.п. Переяславка
Загадки о профессиях
Образовательная программа ДОО как инструмент достижения целевых результатов
Подготовила старший воспитатель МБДОУ детского сада № 4 р.п.Переяславка Т.М.Дубровина
Рабочая программа педагога ДОУ как инструмент реализации основной образовательной программы дошкольного образования
Планирование и организация дополнительного образования в ДОУ
Основная образовательная программа дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО
Фото. Техника работы с тестом.
Психолого-педагогическая проблема детской одаренности
Развитие вокально — хоровых навыков музыкально-одаренных детей.
Организация работы с интеллектуально одаренными детьми, имеющими склонность к математике
Работа с одаренными детьми в условиях дошкольного образовательного учреждения
Выявление и развитие индивидуальных задатков и наклонностей детей дошкольного возраста в ДОУ
Модель управления процессом психолого-педагогического сопровождения работы с одаренными детьми в ДОУ
Программа дополнительного образования дошкольников по обучению правилам дорожного движения и безопасному поведению на дороге «Дорожная азбука»
Обощение опыта воспитателем МБДОУ детского сада № 5 р.п. Хор Синьковой С.Н.
Рекомендации по переработке (корректировке) основной образовательной программы дошкольного образования (ООП ДО) в соответствии с ФГОС ДО*
Яндекс.Метрика
© 2026 МБУ «ИМЦ»
Создание сайта: ХКЦ ИТТ