В рамках реализации Навигатора методических событий Хабаровского края на 2022/2023 учебный год муниципальной методической службой проведен онлайн-семинар по вопросу организации внеурочной деятельности
В рамках реализации Навигатора методических событий Хабаровского края на 2022/2023 учебный год (далее — Навигатор) муниципальной методической службой муниципального района имени Лазо 10 февраля 2023 года был проведен методический семинар в онлайн-режиме по теме «Внеурочная деятельность как неотъемлемая часть образовательного процесса в рамках реализации обновленных ФГОС. Проблемы и перспективы».
В мероприятии приняли участие более 130 человек: педагоги, руководители ШМО, руководители и заместители руководителей ОО муниципального района имени Лазо; представители муниципальных образований Хабаровского края (работники службы ММС, руководители ШМО, педагоги).
В ходе методического семинара был представлен опыт работы 5 школ района по вопросу организации внеурочной деятельности.
Волянская С.А., учитель географии МБОУ СОШ № 2 р.п. Хор, представила свой опыт работы по теме «Формирование у обучающихся навыков проектной и исследовательской деятельности на внеурочных занятиях с использованием цифрового оборудования центра „Точка роста“». Исследовательской деятельностью педагог занимается на протяжении многих лет, увлеченные исследовательской деятельностью учащиеся посещают внеурочное занятие «Индивидуальный проект». Обучающиеся выбирают для исследования актуальные для региона темы: «Проблемы заболачивания излюбленного места купания в июле-августе на Хорском карьере….», «Экологическое состояние почв…», «Причины загрязнения сельскохозяйственных угодий нитратами…», «Влияние громкой музыки на физиологические показатели человека» и другие. С 2021 года дети получили возможность проводить свою исследовательскую деятельность с использованием оборудования открывшейся на базе школы «Точки роста»: используются микроскоп «МИКРОМЕД», комплекты лабораторий RELEON FIR по «Биология-5», «Экология-5», датчик звуки и датчик артериального давления «Физиология-5», датчики Releon и др. Светлана Анатольевна отметила, что проводимая работа на внеурочных занятиях способствует формированию у учащихся метапредметных компетенций.
«Формирование у младших школьников математической грамотности в рамках реализации курса внеурочной деятельности „Эрудит“» — тема выступления Полтавской Ю.В. и Назаровой М.А., учителей начальных классов МБОУ СОШ № 3 р.п. Хор. Коллеги представили свой опыт работы по формированию математической грамотности младших школьников. Педагоги на своих занятиях предлагают обучающимся не учебные, а практические ситуации, характерные для повседневной жизни (медицина, жилье, спорт и др.), или ситуационные задачи. Пройденные в 2021 г. курсы повышения квалификации по функциональной грамотности дали опыт по составлению заданий по математической грамотности. Юлия Вячеславовна и Марина Александровна рассказали о работе с одним их таких заданий по теме «Киинские писаницы». Выполнение подобных ситуационных заданий учит детей формулировать ситуацию на языке математики; применять математические понятия, факты, процедуры; интерпретировать, использовать и оценивать математические результаты. Это важно не только для формирования математической грамотности обучающихся, но и в целом для формирования функциональной грамотности.
Самойлова И.Н., учитель музыки МБОУ СОШ с. Святогорье, рассказала о своих наработках по теме «Нейроигра как современная технология работы с детьми во внеурочной деятельности в условиях введения обновленных ФГОС». При проведении занятий по внеурочной деятельности педагог использует одну из таких эффективных игровых технологий, как нейроигры, которые делают занятия более полезными и увлекательными. Нейроигры являются здоровьесберегающей технологией, способствуют развитию всех психических процессов (внимания, памяти, мышления, речи и др.), а также развитию его эмоционально-волевой сферы. Самойлова И.Н. поделилась опытом организации таких игр, как «Тренажер „Мемори“», «Ритмодекламация», «Ритмические игры на стакане», «Ритмические игры с мячиками». Ирина Николаевна считает, что игровые технологии повышают у детей интерес и мотивацию к обучению, помогают не боятся ошибок, развивают коммуникацию. Педагоги школы отмечают, что ученики стали более стрессоустойчивы, существенно улучшилось восприятие информации, что позволяет достигать хороших результатов в обучении.
Опыт работы МБОУ СОШ с. Соколовка по теме «Создание воспитательной среды в рамках реализации проекта „Орлята России» представила Сиволонская Р.Х., директор школы. В общеобразовательном учреждении имеется достаточный опыт по реализации проекта Российского движения школьников, в котором участвовали старшеклассники. Детям было интересно и поэтому было принято решение привлечь к этому движению обучающихся начальной школы. Педагоги предложили поучаствовать в проекте «Орлята России», который ставит своей целью удовлетворение потребностей младших школьников в социальной активности, поддержание интереса к внеурочной деятельности и обеспечение преемственности с Российским движением школьников. Участниками проекта, реализуемого в рамках внеурочной деятельности, стали не только обучающиеся, но и их родители, педагоги школы, а также старшеклассники. Рената Хасановна рассказала о прохождении треков проекта, где дети принимают участие в коллективных творческих делах разных направленностей и в результате могут достигнуть звания «Орленок». Много мероприятий проведено в школе в ходе реализации различных треков, всего реализовано 25 проектов. Как результат — активное участие детей в коллективной социально-значимой деятельности, повышение навыков командной работы, принятие детьми общепринятых в Российской Федерации духовно-нравственных ценностей, развитие метапредметных компетенций и, конечно, раскрытие личностного потенциала, уверенности в своих возможностях.
В завершении методического семинара с опытом работы школы по теме «Особенности реализации курсов внеурочной деятельности по НВП в рамках введения обновленных ФГОС общего образования» выступила Еремина Т.М., директор МБОУ СОШ с. Георгиевка. С 2017 года в учреждении развивается кадетское движение, которое реализуется через внеурочную деятельность («Я-кадет», «Юный полицейский», «МЧС», «ГТО», «Вальс», «НВП», «Музыкальная история Отечества», «Хор», «Юный моряк», «ОФП», «Юный пожарный», «Школа безопасности»). Программа внеурочной деятельности «НВП» носит гражданско — патриотическую направленность, призвана воспитывать трудолюбие, уважение к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье — то есть основополагающих принципов государственной политики в области образования. В данный курс также входит интеллектуальное развитие обучающихся, особое внимание уделяется физической подготовке, оказанию первой медицинской помощи. Полученные знания, умения и навыки воспитанники школы демонстрируют участвуя в общешкольных, муниципальных, краевых конкурсах военно-патриотической направленности, традиционных всероссийских акциях, посвященных памятным датам. Школа сотрудничает со многими социальными партнерами. А в рамках развития кадетского движения в 2022/2023 учебном году заключен договор о сотрудничестве между школами с. Георгиевка, с. Полетное и с. Бичевая, который реализуется через военно-патриотическую игру «Большие кадетские гонки».
Проведенное методическое событие получило высокую оценку его участников, представленный опыт работы пополнит краевую методическую копилку инновационного опыта муниципальных методических служб.
            |