Первые шаги по реализации обновленных ФГОС начального общего образования обсудили педагоги на РМО учителей начальных классов
22 ноября 2022 г. состоялось РМО учителей начальных классов по теме «Введение обновленных ФГОС общего образования. Педагогическая компетентность». Методическое событие прошло на базе средней школы № 2 р.п. Хор, в нем приняли участие 38 педагогов из 17 ОО, методист МБУ «Информационно-методический центр».
Своими педагогическими наработками по заявленной теме делились педагоги принимающей школы — МБОУ СОШ № 2 р.п. Хор. Участники РМО смогли побывать на 2 открытых уроках, проведенных в соответствии с требованиями обновленных ФГОС, рассмотрели вопросы организации обучения учеников начальной школы в соответствии с обновленными ФГОС начального общего образования.
Началось обсуждение плановых вопросов с информации Кочетовой Э.Г. об отличительных особенностях ФГОС второго и третьего поколений. Элла Геннадьевна отметила, что ключевое отличие новой редакции ФГОС — конкретизация, а функциональная грамотность вошла в состав государственных гарантий качества общего образования. Новый ФГОС делает акцент на тесном взаимодействии и единстве учебной и воспитательной деятельности в русле достижения личностных результатов освоения ООП; обновленные ФГОС фокусируются на практических навыках детей.
Ярким событием в проведенном РМО стали открытые уроки. Минаева Т.А дала урок русского языка во 2 классе по теме «Родственные слова. Образование родственных слов», а Красильникова И.С. провела урок по окружающему миру в 1 классе по теме «Неживая и живая природа».
На уроке окружающего мира первоклассники самостоятельно определяли тему занятия, работали с раздаточным материалом, развивали умение систематизировать полученные знания, учились доказывать свое мнение и давать самооценку своей работе на уроке. Второклассники на уроке русского языка выполняли различные задания в тетрадях и у доски, учились образовывать родственные слова, отрабатывались умения проговаривать и доказывать свои действия. В ходе работы на уроке учащиеся показали достаточный уровень самостоятельности. Педагоги в системе работали над формированием предметных результатов школьников, создавали для детей ситуации успеха.
При обсуждении проведенных учебных занятий участники заседания отметили высокую насыщенность уроков, применение активных методов обучения, и как результат — заинтересованность детей в изучении предметов. Уроки были проведены методически грамотно, в соответствии с обновленными ФГОС НОО и получили высокие оценки участников методического мероприятия.
Опытом работы по составлению рабочих программ с помощью «Конструктора рабочих программ» поделилась Червен Ю.В., показав подробный алгоритм действий учителя. Более подробно Юлия Владимировна остановилась на заполнении полей раздела «Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса», рассказала как и чем наполнить рабочие программы, порекомендовала ЦОРы для использования на уроках.
Бельтюкова Л.Е. дала характеристику основным типам уроков в начальной школе по обновленным ФГОС в зависимости от поставленных целей. Показала структуру и критерии каждого типа урока. Напомнила информацию о различных видах проведения современного урока, направленного на формирование УУД. Во второй части своего выступления Лариса Евгеньевна подробно представила виды анализа урока, заострила внимание коллег на требованиях к анализу урока и возможностях его самоанализа. Отметила, что самоанализ — это действие, заставляющее учителя работать над собой.
Полезным для участников РМО стало выступление Лучицкой Н.В., которая рассказала об организации внеурочной деятельности в соответствии требованиями обновленных ФГОС НОО как обязательной составляющей образовательной программы. Были даны разъяснения по направлениям внеурочной деятельности, моделям планов внеурочной деятельности и о формировании плана (обязательной и вариативной частей) в общеобразовательной организации. Педагог поделилась опытом своей работы и используемыми методическими материалами по заявленному вопросу.
В завершении методического события Красильникова И.С. поделилась опытом работы по адаптации первоклассников в соответствии с требованиями обновленных ФГОС и СанПиН. Были обозначены нормативные документы, регламентирующие процесс обучения первоклассников в период адаптации, обращено внимание на важность создания комфортной образовательной среды. Ирина Сергеевна рассказала о практике проведения Дня открытых дверей для родителей будущих первоклассников, подготовительной работе с детьми до поступления в школу. Особое внимание она уделила вопросам мотивации и поощрения первоклассников, раскрыла секреты своей системы оценивания личностного роста учеников.
Участники методического мероприятия при подведены итогов работы заседания дали положительную оценку деятельности педагогов МБОУ СОШ № 2 р.п. Хор по диссеминации инновационного педагогического опыта. Несомненно, представленные формы и методы работы будут использованы педагогами школ района и будут способствовать повышению уровня их профессиональной компетентности, а, следовательно, повышению качества образовательных результатов обучающихся.
                                    |