В целях обеспечения высокого качества образования, соответсвующего запросам населения и перспективным задачам развития общества и экономики края, выполнения Указа Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики», постановления Правительства Российской Федерации от 15 апреля 2014 г. № 295 «Об утверждении государственной программы Российской Федерации „Развитие образования“ на 2013–2030 годы», плана мероприятий («дорожной карты») «Изменения в отраслях социальной сферы, направленные на повышение эффективности образования и науки», утвержденного распоряжением правительства Российской Федерации от 30 апреля 2014 г. № 722 — р. 20 августа 2014 года проведена районная августовская конференция работников образования.

В работе педагогической конференции «Приоритеты развития муниципальной образовательной системы в контексте требований ФГОС» приняли участие консультант отдела общего образования министерства образования и науки Хабаровского края, глава муниципального района имени Лазо, заместитель главы района по социальным вопросам, более 250 педагогов и руководителей учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования, специалисты Управления образования, представители Профсоюза работников образования, ветераны педагогического труда, представители средств массовой информации.

В рамках конференции состоялось пленарное заседание, работа дискуссионных площадок. Заслушав и обсудив доклад «Приоритеты развития муниципальной образовательной системы в контексте требований ФГОС» участники конференции отмечают важность обсуждаемых вопросов относительно стратегии дальнейшего развития муниципальной системы образования. В существующих социально- экономических условиях система образования района сохранила свои основные параметры и продолжает развиваться. Образовательные учреждения успешно решают такие задачи, как обеспечение преемственности всех уровней образования при переходе на федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного, общего образования, укрепление материальной базы образовательных организаций, поддержки талантливых детей и молодежи, развитие инновационной составляющей в образовательном процессе. Большое внимание в работе конференции уделено рассмотрению вопросов повышения качества образования в школах, развитию системы сопровождения одаренных детей, опыта реализации ФГОС.

Обсудив актуальные задачи на новый 2014/15 учебный год, участники конференции считают необходимым определить следующие приоритетные направления муниципальной системы образования:

1. Управлению образования администрации муниципального района имени Лазо:

• обеспечить реализацию мероприятий федеральных и краевых целевых программ в сфере образования;
• продолжить работу по улучшению качества знаний учащихся, подготовки выпускников к итоговой аттестации;
• совершенствовать процедуры независимой оценки деятельности образовательных организаций, индивидуальных учебных и внеучебных достижений учащихся;
• совершенствовать механизмы взаимодействия организаций дополнительного образования с общеобразовательными организациями с использованием интегрированного подхода, направленного на развитие вариативности форм работы с детьми и реализацию ФГОС;
• разработать меры адресной помощи руководителям образовательных организаций с целью своевременного и качественного заключения эффективного контракта с педагогическими работниками;
• обеспечить в системе дошкольного и начального школьного образования единый подход к образовательному уровню будущего первоклассника на основе новых Федеральных государственных образовательных стандартов;
• организовать проведение районного мониторинга качества знаний учащихся по отдельным предметам;
• разработать меры адресной поддержки школ, показывающих низкие результаты освоения программ учащимися.

2. Муниципальному бюджетному учреждению « ИМЦ»:

• подготовить и провести мероприятия, направленные на выявление и поддержку одаренных детей;
• продолжить работу по совершенствованию организации и проведения муниципальных профессиональных конкурсов;
• продолжить работу по организации повышения квалификации учителей начальных классов, заместителей руководителей, учителей основной ступени и педагогов дошкольного и дополнительного образования по вопросам введения ФГОС;
• организовать обмен опытом педагогов по применению системно-деятельностного подхода в обучении, основой которого является создание учебного сотрудничества учащихся, дискуссионные формы работы с детьми, организация проектной деятельности учащихся;
• предусмотреть в планах работы РМО учителей начальных классов семинары по обмену опытом апробации различных диагностик и мониторингов по отслеживанию качества знаний и оценки индивидуальных достижений учащихся, РМО проводить работу по распространению положительного опыта по вопросу введения ФГОС в ОО и ДО;
• обеспечить координацию сетевого взаимодействия педагогов образовательных организаций с целью повышения их профессионального уровня;
• создать на сайте МБУ «ИМЦ» раздел «Методическая копилка» с материалами из опыта введения и реализации ФГОС нового поколения и повышения качества знаний учащихся;
• расширить спектр РМО;
• создать и организовать работу Школы аттестуемого педагога; разработать и утвердить форму сертификата, выдаваемого педагогам, выступающим с опытом своей работы на конференциях и семинарах;
• провести на базе МБОУ ДОД ЦРТДЮ р.п. Переяславка практико-ориентированный семинар по методике составления программ дополнительного образования;
• ввести в практику работы проведение единой Недели молодого специалиста во всех школах района.

3. Образовательным организациям муниципального района:

• продолжить создание условий для осуществления поэтапного введения федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) нового поколения;
• обеспечивать освоение педагогами деятельностных технологий, методики организации диалогового общения, сотрудничества учащихся, проектной деятельности учащихся; внедрять современные технологии при реализации программ дополнительного образования;
• разработать и утвердить план профессионального развития и повышения квалификации педагогов с целью преодоления профессиональных учебных дефицитов, выявленных в ходе мониторинга оценки индивидуальных достижений учащихся и повышения качества обучения школьников;
• на основе поэлементного анализа степени освоения контролируемых элементов содержания по результатам мониторинга достижений учащихся начальной школы подготовить предложения в план методической работы учителей начальной школы на следующий учебный год и в план повышения квалификации педагогов на уровне школы;
• взять на особый контроль прохождение курсовой подготовки по ФГОС ООО, ДО педагогическими работниками основной школы и детских садов;
• планировать совместную деятельность общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования в контексте введения ФГОС;
• обеспечить вовлечение родителей в планирование и организацию воспитательной системы образовательной организации;
• организовать взаимодействие образовательных организаций с музеями в рамках организационно-просветительской работы по духовно-нравственному воспитанию учащихся, с использованием всех форм сотрудничества;
• разработать нормативно-правовую базу для внебюджетной деятельности;
• обеспечить стабильное функционирование сайтов образовательных организаций;
• организовать проведение мастер-классов педагогами высшей категории один раз в полугодие;
• обеспечить внедрение новых технологий обучения с использованием современного лабораторного оборудования;
• разработать план мероприятий по повышению качества образования в каждой образовательной организации для всех участников образовательного процесса;
• запланировать мероприятия, связанные с проведением года литературы в России и в конце года проанализировать итоги;
• планировать работу в организациях дополнительного образования с учетом основных направлений Концепции развития дополнительного образованимя детей;
• провести анализ работы по предпрофильной подготовке и профильному обучению, обеспечить качественную реализацию плана мероприятий по данному направлению;
• провести педагогические советы по теме «Управление качеством образования в школе.

___________________________________