Проведено заседание клуба директоров, тема заседания «Управление современной школой в условиях системных изменений»
23 ноября 2021 г. проведено заседание Клуба директоров, тема заседания — «Управление современной школой в условиях системных изменений». В мероприятии, прошедшем в режиме видеоконференции, приняли участие 32 участника из 20 ОО (директора, заместители директоров ОО, руководители ШМО), заместитель начальника Управления образования по общему образованию, методисты МБУ «ИМЦ». Участники Клуба познакомились с новинками методического и программно-методического обеспечения в современном образовании, обсудили вопросы технологической грамотности в управлении качеством образования, обновления воспитательной работы и организации методической работы в школе.
Докладчики транслировали информацию, которая была ими получена в ходе участия во Всероссийской конференции руководителей образовательных организаций «Управление современной школой в условиях системных обновлений», проходившей в г. Москва в октябре 2021 г.
Чегодаева Л.В., директор средней школы № 2 р.п. Хор, провела обзор выставки, организованной в ходе конференции. Людмила Владимировна дала краткий обзор экспозиции «Современная школа — 2021», где были представлены оборудование, средства обучения и развития детей, инновационные технологии, и многое другое. Более подробно была дана информация о программе GrapeSEED, которая следует принципам естественного освоения иностранного языка и ориентирована на практическое использование понятий, лексики, языковых функций и понимание смысла вместо запоминания грамматических правил и структур. Реализация данной программы обеспечивает детей навыками, необходимыми для полноценного общения — понимания, говорения, чтения и письма. Кроме этого, Людмила Владимировна познакомила коллег с обучающей игрой для детей — Мерсибо, которая разработана с учетом требований ФГОС. Игру можно использовать не только на занятиях в дошкольном учреждении, но и в условиях домашнего обучения для развития речи детей, она подходит для того, чтобы научить ребенка чтению и математике, расширить словарный запас и получить знания об окружающем мире.
Черепанова Е.А., директор МБОУ СОШ № 1 р.п. Переяславка, рассказала об обновлении воспитательной работы в школе с учетом Примерной программы воспитания РАО. Елена Александровна отметила, что сегодня понятие «воспитание» обновляется и расширяется. Была дана подробная характеристика рабочих программ по воспитанию, обозначены особенности примерных программ. Докладчик обратил внимание присутствующих на то, что программа воспитания должна учитывать особенности и уникальность ОО и носить деятельностный характер, где умениевая парадигма становится главной. Черепанова Е.А. рассказала о методиках, позволяющих получить информацию о результатах проведенной работы, провести оценку эффективности воспитательного процесса. Елена Александровна напомнила воспитательные технологии, которые можно использовать в современной школе, в том числе на уроке; акцентировала внимание участников Клуба на значительный воспитательный потенциал учебных занятий и большую роль личности учителя.
В своем выступлении Медюлянова Л.Н., директор средней школы с. Святогорье, отметила, что результатом развития современного общего образования является изменение подходов к грамотности человека и формирования нового понимания технологической грамотности. Развитие цифровой экономики требует от человека решения своих проблем, в том числе бытовых, с помощью совершенно других подходов и технологий. На это работает цифровая трансформация школ. В этом процессе важную роль играет учитель технологии, а его уроки должны дать возможность школьникам осваивать цифровую среду. Людмила Николаевна подробно остановилась на предметных результатах ФГОС ООО по предмету «технология»; обратила внимание, что уроки технологии дают широкие возможности для формирования функциональной грамотности обучающихся. В завершении выступления докладчиком была дана характеристика модульного подхода к формированию содержания технологического образования.
Еремина Т.М., директор средней школы с. Георгиевка, в своем выступлении раскрыла эффективную модель организации методической работы в современной школе через использование потенциала индивидуализации и тьюторского сопровождения. Татьяна Михайловна рассказала о методах тьюторского сопровождения непрерывного профессионального развития педагогов, а также педагогического сопровождения и проектирования обучающимися индивидуальных образовательных программ. Была дана подробная характеристика основных моделей организации тьюторского сопровождения и индивидуализации.
Об особенностях методической работы в современной школе рассказала в своем выступлении директор средней школы с. Полетное Гусева З.В. «Методическая работа сегодня — это систематическая коллективная и индивидуальная деятельность педагогических кадров», — было отмечено докладчиком. Были обозначены задачи совершенствования работы методических объединений в условиях реализации национального проекта «Образование». Более подробно Зоя Васильевна остановилась на особенностях разработки и реализации индивидуального образовательного маршрута педагога. Отметила, что решающим фактором, после наличия устойчивой мотивации к собственному профессиональному и личностному развитию, является системный подход. Даны интернет-ресурсы, где представлены методики построения индивидуального маршрута развития профессиональной компетентности педагога.
Руководители школ, выступающие с докладами в ходе заседания Клуба директоров, использовали презентации любезно предоставленные докладчиками Всероссийской конференции руководителей образовательных организаций, проходившей в г. Москва.
                          |