Подведены итоги работы Школы молодого учителя в 2020–2021 учебном году
Завершающее 2020/2021 учебный год заседание Школы молодого учителя состоялось 28 апреля 2021 года на базе средней школы № 1 р.п. Переяславка. Молодые педагоги, педагоги-наставники рассмотрели вопросы реализации программ наставничества, развития познавательного интереса у школьников, были подведены итоги работы Школы в текущем учебном году и обозначены планы на будущее. В методическом событии приняли участие 14 педагогов из 6 школ района, методист МБУ «Информационно-методический центр». Секретами своего мастерства делились педагоги средних школы № 1 р.п. Переяславка и № 3 р.п. Хор.
Абросимова С.А., учитель математики и физики СОШ № 1 р.п. Переяславка отметила актуальность и высокую роль наставничества в системе современного образования. Она рассказала о формах наставничества, более подробно остановившись на таких моделях, как «учитель-учитель», «учитель-студент». Большой интерес как у педагогов-наставников, так и у наставляемых, вызвал представленный опыт реализации программы наставничества над молодым педагогом «Шаг в профессию». Светлана Александровна поделилась приемами организации работы педагога-наставника с молодым специалистом. Рассказала о структуре и требованиях к программе наставничества.
Кайтанова Т.В., учитель начальных классов средней школы № 3 р.п. Хор, провела с участниками методического события урок по теме «Развитие познавательного интереса на уроках и во внеурочное время». Участники Школы обсудили пути развития познавательного интереса, познакомились с технологиями организации творческой и поисковой деятельности. Татьяна Витальевна провела деловую игру, в ходе которой педагоги учились искать и применять активные формы обучения. Была организована работа с «Картой согласия», технология работы с которой призвана обучать учеников принимать решения и затем приходить к единому мнению. Педагоги обсудили правила создания ситуаций поддержки и поощрения.
Вопрос использования различных образовательных платформ, которые мотивируют учащихся, помогают разнообразить уроки, позволяют строить образовательный процесс на высоком качественном уровне, всегда актуален на методических площадках. Данилова С.В., учитель начальных классов средней школы № 1 р.п. Переяславка, показала, как можно организовывать работу с использованием платформ «Учи.ру», «Я-класс», «Яндекс учебник», «РЭШ» в очной и дистанционной форме обучения. Педагогом были представлены примеры проведения уроков, как виртуальной лабораторной работы.
Стенькина Л.Г., учитель начальных классов СОШ № 1 р.п. Переяславка, провела практическое занятие «Реализация разноуровневого подхода на уроках в начальной школе“». В ходе занятия молодым педагогам были предложены различные задания, на основе которых они создавали новые задания разного уровня сложности. Данная технология позволяет учитывать индивидуальные особенности каждого ученика и проводить с учетом этого его обучение. Любовь Григорьевна порекомендовала учебную литературу для использования при применении технологии разноуровневого обучения.
Завершилось заседание Школы выступлением Кайтановой Т.В., руководителя ШМУ. Она рассказала о возможности обучения на интенсиве «Я учитель». Порекомендовала цифровые ресурсы, где возможно пройти тестирование на предмет определения своего профессионального уровня. Татьяна Витальевна провела диагностику педагогических компетенций «Кто я, зеркальце, скажи», где молодые педагоги давали самооценку своей деятельности.
В формате организации работы образовательного ресторана была проведена рефлексия по вопросу работы ШМУ в 2020/2021 учебном году, обозначены планы на следующий учебный год
                             |