На повестке РМО: повышение педагогического мастерства учителя — залог обеспечения качества современного образования

Плановое заседание РМО учителей технологии, музыки, ИЗО, МХК было посвящено теме совершенствования педагогического мастерства, как главного условия обеспечения качества современного образования. Мероприятие состоялось на базе МБУ ДО ЦРТДЮ р.п. Переяславка, в нем приняли участие 17 педагогов из 12 ОО, методист МБУ «Информационно-методический центр». На повестке дня стояло рассмотрение вопросов работы с одаренными детьми, использования цифровых технологий в образовательном процессе и введения обновленных ФГОС общего образования.

Ушакова А.А., учитель технологии МБОУ СОШ № 2 р.п. Хор, провела анализ участия обучающихся школ муниципального района в региональном этапе ВсОШ по технологии. В начале своего выступления Анна Анатольевна обозначила важность теоретической подготовки участников олимпиады. Была дана характеристика творческих заданий, вызвавших затруднения у детей. Педагог отметила, что практические задания были сложными, что ставит задачу развивать у девочек навыки шитья, у мальчиков — работы с инструментами. Обратила внимание, что сегодня дети готовят современные олимпиадные проекты: модели набираются на графическом редакторе, а затем выполняются на лазерных станках. Приветствуются работы, напечатанные на 3D принтере. Важен опыт участия детей в конкурсах проектных работ, кроме этого, педагогу следует подготовить ребенка к защите своего проекта, ценится его умение отвечать на вопросы. Далее дала информацию о проектах участников регионального этапа ВсОШ, подробно остановилась на элементах, которые были высоко оценены жюри. Отметила, что более высокие баллы получали работы, которые несли ценность практического применения, были современны, энергоемки, технологичны. Призвала педагогов активно участвовать с детьми в олимпиадах.

Опытом работы по формированию на уроках технологии творческой личности поделилась Лушникова А.В., учитель технологии МБОУ СОШ с. Соколовка. Работа педагогом проводится в сотрудничестве с родителями. Александра Владимировна уделяет пристальное внимание развитию творческих умений и способностей у детей с ОВЗ.

Интересным и практически значимым для участников методического события стало выступление Бондарь О.В., учителя технологии средней школы р.п. Мухен. Она обозначила большую роль и значение 3D–моделирования в формировании у учащихся предметных компетенций. Познакомила коллег с программой Тинкеркад, рассказала о ее преимуществах и недостатках. Оксана Валерьевна рассказала об опыте работы с программой, представила работы обучающихся. Отметила простоту и удобство программы Тинкеркад, практическую значимость формируемых у учащихся умений. В завершении своего выступления рассказала об опыте использования 3D принтера для распечатывания созданных детьми работ.

Герцен Л.И., учитель музыки МБОУ СОШ с. Георгиевка, дала обзорную информацию об обновленных ФГОС основного общего образования, их основных отличиях от ФГОС второго поколения. Отметила необходимость прохождения курсовой подготовки по обновленным ФГОС. Заострила внимание присутствующих, что формирование функциональной грамотности — отличительная особенность ФГОС третьего поколения. Полезным для участников методического события стал проведенный Лилианой Ивановной мастер-класс по использованию конструктора рабочих программ.

В завершении заседания Голубева А.А., учитель ИЗО МБОУ СОШ п. Новостройка, провела мастер-класс по изготовлению куклы-оберега «На Счастье». Она рассказала о разнообразии народных кукол-оберегов, их значении в жизни людей. Затем познакомила участников заседания с особенностями и основными правилами изготовления куклы-оберега «На Счастье». Анна Александровна отметила, что такие работы имеют своей целью знакомство с русскими народными традициями, воспитывают у подрастающего поколения любовь к русской культуре и формируют эстетический вкус. У детей развиваются познавательный интерес, воображение, глазомер, мелкие мышцы пальцев рук. Педагоги успешно справились с работой, получив массу положительных эмоций.